Alışkanlıkların meşhur oluşturucularıyız.
Hatice Fahrunnisa

1976 yılında Üsküdar’da doğdum. Halen Üsküdar’da ikamet ediyorum. Yüksek öğrenimimi Selçuk Üniversitesinde yaptım. 1999 ve 2004 yılları arasında Matematik ve Bilgisayar öğretmenliği , 2005 yılından itibaren de üniversiteye hazırlanan öğrencilere koçluk, ailelerine danışmanlık yapmaya başladım. Eğitim psikolojisi üzerinde eğitim ve seminerler verdim.
Öğrencilerin ruhsal gelişimi , ergenliği , fiziksel gelişimi üzerinde araştırmalar yaptım. Bilişsel ve dil gelişimi konusunda engelli çocuklarla kendi oğlum ile beraber uzun yıllar çalıştım.
Bir öğretmen olarak eğitim, psikoloji ve ahlakî bilgilerimizin güncelleştirilmesi ve sentezlenmesinin gerekli olduğunu düşündüğüm için insanı bu üç yapısı ile birlikte ele aldığım “Kendilik Bilinci” çalışmalarına başladım. Bu amaçtan hareketle yaşam kalitemizi, sosyal anlamımızı artıracak en büyük çabanın eğitimden geçtiğini göz önünde bulunduran “ Kendilik Bilinci Sosyal Grubu ve Okulu” nu kurdum. Aktif olarak henüz çok yeni olan bu okulda atolye çalışmaları, kendilik ve farkındalık çalışmaları yapmaya başladık.
Sağlıklı ve huzurlu bir toplumun kaynağı olan “KADIN” her zaman gündemimde oldu. Yardımlaşma ve dayanışmayı ön planda tutan platformlarda bulundum. Hala kadınlara yönelik cinsel kimlik ve davranışsal cinsellik konusunda eğitimler yapıyoruz.
Küçük yaşlardan itibaren mana ilimleri konusunda merakım oldu. İçsel ve tevil yorumları, Kur’an terimleri üzerinde araştırmalar yaptım. Muhyiddin İbn-i Arabi felsefesi üzerinde uzun yıllar calıştım ve çok değerli hocalarım ile birlikte “ayân-ı sabite” ve “kişisel esma analizi” konularında gözlemler yaptık. İnsanların dengeli yaşayarak hayatlarını kolaylaştırmak amacıyla sorun ve sıkıntılarını bu analizlerle tesbit ederek çözümlemek için danışmanlık veriyorum.
İnsanı, sosyolojik ve psikolojik yapısını Esma’ül Hüsnâ ile çalışmak ve gerekli gelişimi sağlamak yol gösterebilmek en büyük hedefim, “Ey iman edenler iman edin” ayeti mucibince yaşamak da en büyük isteğim oldu. Alternatif tıp ta tüm bunların bir gereği olduğu için dedemden aldığım büyük bir destek ve eğitim ile de bu yönümü geliştirmeye başladım. Eğitim sürecime devam etmekteyim . Son nefesimize kadar da böyle olmalı diye düşünüyorum.
“Kendilik Bilinci” okulunda eğitim veren bir nefer, insanların yaşam alanlarındaki sorunlara çözüm arayan bir danışman olarak da bunları yazmaya karar verdim. Yazdıklarımla okuyucularımı kendilerini tanıma ve keşfetme yolunda yol gösterici olmayı hedeflemek haddi aşmak belki. Ancak tüm isteğim bu . Zamanı , sünnetullahı ve insanı okumanın hayretini, kendilik ve kulluk bilincini tatmanın zevkini dilim döndüğünce hep anlatmak istiyorum. Şükürler olsun ki "Kendilik Bilinci Okulu"nun sitesi ile de Mevlam bu yolu bir kez daha açtı.
Allah utandırmasın
Facebook: /hfahrunnisa
Twitter: h_fahrunnisa
E-posta: fahrunnisa77@gmail.com
Yazara Ait Yazılar
İlâhi isimler aynı zamanda Allah’ı niteleyen sıfatlar olduğundan, bu kavramların tasnifiyle daha çok kelâm âlimleri ilgilenmişlerdir.
devamıEz-Zeccâcî Ku'an'ın tertip sırasına göre bir Esmâ-i Hüsnâ tasnifi yapmıştır
devamıKendini tanıma sürecindeki en önemli konulardan birinin iç denetimin sağlanması olduğu üzerinde çokça duruyoruz
devamıBeklemek mi?
Kendini engellerken, engel olduğun şeyin aslında seni ve hakikatini engellediğini fark etmek mi?
Hepimiz hayaller kurar, o duygusal âlemde, zihnimizde; özlediğimiz, istediğimiz şeyleri tasarlarız. Hatta bunu canlandırır, hülyalara dalarız.
devamıDüşüncenin gerçekleşmesi için hareket gerekir. Oysa niyetimiz eyleme geçmeden önce hareketsizdir. Yani henüz varlık sahnesine çıkmamış düşünce durumundadır.
devamıKarşımızdakini inandırmak için mi yemin ederiz, yoksa konunun mahiyetinin pek önemli olduğunu vurgulamak için mi?
devamıZaman herkes tarafından az çok bilinen, ancak tanımlanması ve anlatılması karmaşık bir kavram. Bilim, felsefe, din ve edebî bilimler zamanın farklı tanımlarını yapmışlar.
devamıHepimiz iç huzuru bulabilmek için mutlu bir hayat yaşamaya çabalıyoruz. Fakat telaşlarımız, korkularımız, tereddütlerimiz ve şüphelerimiz içimizde onulmaz yaralar açıyor.
devamıZordur, tanımı izafidir. Sebebi de öyle.
Soğuktur, dem tutmaz yalnızlık.
Biz konuşurken en çok neyi seviyorum biliyor musun? Gözlerime düşüp beni dikkatlice dinlemeni, kalbini açıp, işittiğini görmeyi. Bazen sorunlara çözüm üretmek konusunda çaresiz kalmış olsan bile sadece dinlemen düğümlerimi çözmeme yardımcı oluyor. Ne kadar samimi olduğunu parıldayan gözlerinden hissedebiliyorum.
devamıYaşadığımız hiçbir olay, karşılaştığımız hiçbir olgu sıradan ve küçük değil görüyor musun?
Her düşünüş, algılayış, seziş, bakış, hissediş de öyle. Kim bilir bizi nasıl bir taşa dönüştürüyor?
Sünnetullah’a, Allah’ın koyduğu sisteme aykırı olan yanlış yerde doğruyu aramak mümkün mü?
Gerçeği ancak doğru yerde buluruz. İlahi sistemin itidal ölçülerine aykırı başka yerde aramak beyhudedir.
“Bu, müttakîlerin şiarlarındandır diyor” Allah Ahzap Suresi 70. Ayet-i Kerimesinde.
“Ey iman edenler! Allah’tan ittikâ edin ve sözü doğru söyleyin.”
Müfredatta “cesaret, yiğitlik, kahramanlık” gibi anlamlara gelen cesaret, ahlâk literatüründe öfke (gazap) duygusunun kâmil akla itaat etmek suretiyle kazandığı itidalli hali için kullanılır.
devamıKonfor alanından çıkıp kendimiz ile yüzleşmek elbette korkutucudur.
Fakat cesaret ve yiğitlik bu korkuya rağmen harekete geçebilmektir.
Gerçeği kim isteyip bulamamış?
Kişi kendini kaybetse, orada burada avare dolaşsa bile samimi bir istek olması halinde muhakkak bulur gerçeği. Hatta bilmiyor olsa da
Merkezlenmek bizi etkileyen faktörlerin farkında olup, dengede sabit kalmaktır.
Bu etkenler, çevreye ait veya kendi öz dünyamızda yaşadığımız içsel tepkiler olabilir.
Neye yönelik olursa olsun, geçici zevk veren ve tutku hâline gelmiş, durmadan tekrarlanan girişimler merkezlenmeyi ketleyebilir. Esasen “Acaba bir çıkış var mı?” diye arabayı aynı çıkmaz sokağa tekrar sürmeye benzer.
İnsan yaratılışı gereği inanan bir varlık.
Dolayısıyla bu durumun imana yönelmemizde de çok büyük bir etkisi var. Buna rağmen, zaman zaman karşılaşılan olaylar, düşünceler, duygusal dalgalanmalar Allah muhafaza kişiyi inançsızlığa da meylettirebiliyor. Yani gerçek imana ulaşmak özel bir tercih ve gayretin sonucu.
Biz dâvet edildik. Hakikati düşünmeye, ilim ve hikmeti aramaya davet edildik. Yaratılış nedenimiz bu bilgileri kullanıp, kulluğu ifâ ederek medenîyet oluşturmak.
İlim ve hikmeti aramak her müminin en önemli görevlerindedir.
“Sözlükte ‘doğru yolu bulmak, makul davranmak’ gibi manalara gelen rüşd kelimesi fıkıh terimi olarak kişinin mallarını din, akıl, mantık ve iktisat prensiplerine uygun biçimde koruyup harcamasını sağlayan fikrî olgunluğa sahip olmasını ifade eder. Bu vasfı taşıyana da reşîd denir.
devamıHer sorunun sevgi ve saygı ile aşılacağını düşünenlerdenim. Ancak taraflardan birinin ya da her ikisinin ısrarcı bir biçimde haklı çıkma çabası sevgiyi de hiçe sayar. Bu tutumun en önemli sebebi de muhattabının gözünde küçük düşeceğiniz ya da kendi gözünde kendi değerini yitireceğiniz kaygılarıdır.
devamıStresli bir olay sırasında vücut, vücudun kendini korumasına yardımcı olan bir hormon olan kortizol salgılar.
devamıHirudoterapi yani sülük tedavisi modern bilimin de desteklemesi ile artan bir şekilde ilgi görmeye başladı ve oldukça geniş bir kullanım alanı ile eski çağlarda olduğu gibi günümüzde de kendini göstermeyi başardı.
devamıO an bir seçim yapmak zorundasınızdır ancak olduğunuz yerde donakalırsınız.
devamıŞükür gereğini yapmak demektir zira. Bir öğretmenin eğiticiliğini düzgün yapamaması şükürsüzlüktür.
devamıYaşadığımız olaylar esnasında farkındalığımızı ve dengemizi yitirdiğimiz zamanlar olur.
devamıKarşılaştığı her olay insan için bir mânâ teşkil etse de yaşadıklarının tümünü anlamlandıramaz.
devamıDış etkenlerden ve zihnimizi allak bullak eden düşüncelerden kurtulmak kolay mıdır?
devamıMaddi gerçekler gözle görülebilir evet, ancak ya size aslında kısmen kör olduğunuzu söylesem ne düşünürsünüz?
devamıSonra kendisi kandırdı ve aldattı. Ve hala devam ediyor hem aldatmaya hem de kandırmaya.
devamıKuran’da düşünen insanlar için bunun gibi yaklaşık 1300 kadar kevni âyet geçer.
devamı